运筹与管理 ›› 2021, Vol. 30 ›› Issue (1): 192-197.DOI: 10.12005/orms.2021.0027
于滨1, 于小童2, 曹蓉1,3
YU Bin1, YU Xiao-tong2, CAO Rong1,3
摘要: 本文以长三角及附近地区高校教师绩效收入为样本,基于高校发展方向分别从教师超标准收入三个方面分析教师超标准的薪酬激励将会对高校发展结果产生何种影响。分析结果表明高校在选择教师绩效激励模式时应尽量做到绩效激励的标准化。对于高校教师薪酬激励体系设计具有一定的现实意义。
中图分类号: